ص 289-302. يُعتبر التحصيل الدراسيّ المدخل الرئيس الّذي يمكّن المعلّم تعرّف مشكلات نجاح بعض التلاميذ أو إخفاقهم في اكتساب المعلومات . نوال زغينة د. Many studies have demonstrated the impact of individual motivation on learning achievement as well as many mental health problems, such as depression, and the individual's concept of self. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 476 اÙÙ ØªØ³ÙØ¯ Ø¬Ù Ø§ÙØ£Ø³Ø±Ø© أ٠اÙÙ
درسة ÙØªÙاÙÙ Ø§ÙØ¹ÙاÙ
٠اÙÙÙØ³ÙØ© Ø§ÙØªÙ تؤثر عÙÙ Ù
ÙØ¯Ø±Ø© Ø§ÙØ·Ø§Ùب عÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù . Ø§ÙØ°Ø§Ùرة / Ù
Ù Ø§ÙØ£Ø¹Ùاء Ø ÙØ§Ùصداع Ø ÙØ§ÙØ£Ø±Ù ÙØ¹Ø¯Ù
اÙÙØ¯Ø±Ø© عÙÙ Ø§ÙØªØ±ÙÙØ² Ø ÙØ§ÙÙÙØ§Ù
Ø¨Ø§ÙØ£Ø¹Ù
Ø§Ù Ø§ÙØ°ÙÙÙØ© Ø ÙØ§ÙÙØ³ÙØ§Ù ÙØ¶Ø¹Ù : .. سبب آخر . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 96اÙÙ
Ø¨ØØ« Ø§ÙØ«Ø§ÙØ«: Ø§ÙØ¹ÙاÙ
٠اÙÙ
ؤثرة ÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø¹ÙØ¯Ù
ا ÙÙØ¸Ø± Ø¥Ù٠عÙ
ÙÙØ© Ø§ÙØªØØµÙÙ ÙØ¸Ø±Ø© تØÙÙÙÙØ© ÙØ¬Ø¯ Ø£Ù ÙÙØ§Ù Ø¹ÙØ§Ù
Ù Ø¹Ø¯ÙØ¯Ø© تؤثر ÙÙÙØ§ ÙØªØ±ØªØ¨Ø· Ø¨ÙØ§Ø ÙÙ
Ø¹Ø±ÙØ© ÙØ°Ù Ø§ÙØ¹ÙاÙ
Ù ÙØ£Ø«Ø±Ùا عÙ٠عÙ
ÙÙØ© Ø§ÙØªØØµÙÙ ÙÙ
ÙÙÙØ§ Ù
Ù Ù
Ø¹Ø±ÙØ© Ù
ا ÙØ¹Ù٠تÙÙ Ø§ÙØ¹ÙاÙ
٠اÙÙØ§Ù
Ø© ÙØªÙاد٠اÙÙ
عÙÙØ§Øª ... ٢ العوامل المؤثرة في الصحة النفسيّة. يعد الذكاء من أهم العوامل المؤثرة في التحصيل، فقد أوضحت الدراسات وجود علاقة بين ضعف الذكاء والتأخر العام. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 38Ø§ÙØ¸Ø±Ù٠اÙÙØ³ÙÙÙÙØ¬ÙØ© اÙÙÙØ³ÙØ© Ù
Ø«Ù Ø§ÙØªØ¹Ø¨ ÙØ§ÙØªÙØªØ± Ø§ÙØ§ÙÙØ¹Ø§ÙÙ ÙØ§Ùتشتت ÙØ§ÙØ§ÙØªØ¨Ø§Ù ÙØ§ÙØªØ°ÙØ±. - اÙÙØ¯Ø±Ø© عÙÙ ÙÙÙ
تعÙÙÙ
ات Ø§ÙØ§Ø®ØªØ¨Ø§Ø± ÙÙÙÙ
بÙÙØ¯Ù. - اÙÙ
عاÙÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ
Ø§Ø¹ÙØ© ÙØ§ÙØ«ÙØ§ÙÙØ© ÙÙØ§Ø®ØªØ¨Ø§Ø±. - خبرات اÙÙ
ÙØÙØµ Ø§ÙØ³Ø§Ø¨ÙØ© باÙÙØ³Ø¨Ø© ÙÙ
ÙØ§ÙÙ Ø§ÙØ§Ø®ØªÙارات. - Ø§ÙØ¹ÙاÙ
Ù ... الوصف: دراسة عربية - السعودية - 2006. اذ يعتبر الذكاء من أهم العوامل المؤثرة في التحصيل المدرسي ، و بالتالي فان انخفاض نسبة الذكاء لدى التلميذ يؤدي إلى حدوث تأخر دراسي عام فقد أوضحت الدراسات الإرتباطية على وجود علاقة بين ضعفاء الذكاء و التأخر الدراسي ،فدراسة (بيرت) التي قامت بهذه الدراسة على 700 طالب و طالبة . ص 105-134. العوامل المؤثرة على التحصيل الدراسي لدى الطلبة 1. المؤلف الرئيسي: أحمد، نجاح أحمد إبراهيم. Economic Development and the Effects of Family Characteristics on Mathematics Achievement. العوامل المؤثرة في تدني التحصيل الأكاديمي في مقرر علم النفس التربوي لطلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 463 - Ø§ÙØ¹ÙاÙ
Ù Ø§ÙØ¹ÙÙÙØ© : : ا - Ø§ÙØ°Ùاء ÙØ¹ØªØ¨Ø± Ø§ÙØ°Ùاء Ù
٠أÙÙ
Ø§ÙØ¹ÙاÙ
٠اÙÙ
ؤثرة ÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù ÙØ°ÙÙ ÙÙØ¬Ùد ارتباط بÙÙÙÙ
ا ذÙÙ Ø£Ù Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù ÙØ£Ù ÙØ´Ø§Ø· عÙÙÙ ÙØªØ£Ø«Ø± باÙÙØ¯Ø±Ø© Ø£- ب٠٠Ù
ØÙ
د إثر Ø§ÙØªÙجÙ٠اÙÙ
Ø¯Ø±Ø³ÙØ عÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¨ÙØ§Ø³Ù ØØ¯Ø¨Ø§Ø¨Ø³Ø© Ù
ÙØ¯Ø§ÙÙØ©Ø ... ص 243-259. العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي . 1- دعم الوالدين وتحسن وضعهم المالي ومستوى معيشتهم، حيث لوحظ أن الطلاب في المناطق المحرومة اجتماعيًا واقتصاديًا يحصلون على درجات أقل. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 1Ù
ÙÙÙÙ
Ø§ÙØ°Ø§Øª :(ÙÙØ±Ø© اÙÙØ±Ø¯ ع٠ÙÙØ³Ù) ÙØ¹ÙØ§ÙØªÙ بÙ
ستÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù: â ÙÙØ¯ ÙØ§Ù Ø§ÙØªÙ
اÙ
Ø§ÙØ¨Ø§ØØ«ÙÙ ØÙÙ ÙØ°Ù Ø§ÙØ¸Ø§Ùرة ÙØªØ±Ùز ØÙÙ ... Ø¨Ø§ÙØ¬ÙØ§ÙØ¨ Ø§ÙØ§ÙÙØ¹Ø§ÙÙØ© ÙØ§ÙØ¯Ø§ÙØ¹ÙØ© ÙØºÙØ±ÙØ§ ÙØ¹ÙاÙ
Ù Ù
ؤثرة ÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù Ø Ø³ÙÙ
ا ÙØ£Ù Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø§Øª Ø§ÙØªÙ تÙ
ت عÙ٠اÙÙ
تأخرÙÙ ... العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي عوامل متعلقة بالشخص المتعلم الحالة الصحية الجيدة: فكلما كانت الحالة الصحية جيدة مثل قوة السمع والنطق والنظر، يزيد ذلك من مقدار التحصيل الدراسي للطالب. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨Ø§ÙØ°ÙØ§Ø¡ Ø§ÙØ§ÙÙØ¹Ø§ÙÙ ÙØ¹ÙØ§ÙØªÙ Ø¨Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù اÙÙ
دخ٠إÙÙ Ù
ÙÙÙÙ
Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù ÙØ¹Ø¯ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù Ù
٠اÙÙ
ÙØ§ÙÙÙ
Ø§ÙØªÙ شاع ... Ù
Ù Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù ÙØªÙاÙ
ÙØ°ÙØ§Ø ÙØ°ÙÙ ÙØ§Ù Ø§ÙØªØØµÙÙ Ù
Ù Ø§ÙØ¹ÙاÙ
Ù Ø§ÙØ±Ø¦Ùسة Ø§ÙØªÙ تعتÙ
Ø¯ÙØ§ Ø§ÙØ¬Ø§Ù
عات ÙÙ ÙØ¨ÙÙ Ø§ÙØ·Ùبة ÙØªÙØ²ÙØ¹ÙÙ
عÙÙ ... The academic achievement is a matter of great interest by scientists and specialists in psychology and education, because of its complex nature and its importance to the individual (student) or the surrounding, and thy affected by many factors, including the mental aspects, including on the environmental aspects...
افاق للعلوم Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 9اÙÙ
ÙØ¯Ù
Ø© ÙÙ
ÙØ¹Ø¯ خاÙÙØ§ عÙÙ Ø£ØØ¯ Ø£Ù Ø§ÙØ°Ùاء Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ
اع٠ÙÙ Ø§ÙØ¹Ø§Ù
Ù Ø§ÙØØ§Ø³Ù
ÙÙ ÙØ¬Ø§Ø اÙÙØ±Ø¯ ÙÙ ØÙØ§ØªÙ Ø§ÙØ´Ø®ØµÙØ© ÙØÙØ§ØªÙ Ø§ÙØ¹Ù
ÙÙØ© Ø ÙØ¨Ø¯ÙÙÙ ... Ø¨Ø§ÙØµØØ© اÙÙÙØ³ÙØ© ÙØ¹ÙØ§ÙØªÙ Ø¨Ø§ÙØ£Ùراد اÙÙ
ÙÙÙØ¨ÙÙ ÙØ¨Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù Ø Ø«Ù
Ø¹ÙØ§ÙØªÙ Ø¨Ø§ÙØ³ÙÙÙ Ø§ÙØ¹Ø¯ÙاÙÙ Ø ÙØ§ÙØªØ±Ø¨ÙØ© Ø§ÙØ±ÙØ§Ø¶ÙØ© . تحتل الحالة النفسية للطالب جزءاً كبيراً من تفكيره، وتشغل العقل بأمور خارجة عن الدراسة، وتؤدي هذه الحالة النفسية السيئة إلى وقوع الطالب في براثن . أنواع الفروق الفردية بين التلاميذ والعوامل المؤثرة بها، أنواع الفروق الفردية هي انحراف عن المتوسط الجماعي في الصفات المختلفة فلا يوجد شخص يتساوى مع شخص اخر في كل الصفات، فلابد أن يكون هناك اختلافات سواء كانت جسدية أم . عناصر مشابهة. العوامل الجسمية والصحية: تعد الامراض من اهم العوامل الجسدية والصحية المؤثر في التحصيل الدراسي التي تودي الى نقص عام في الحيوية وهبوط في مقدرة الطالب على بذل الجهد المناسب مثل سوء التغذية او . يعتبر التحصيل الدراسي من المسائل ذات الاهتمام الواسع من طرف العلماء والمختصين في علم النفس والتربية والتعليم، وذلك لطبيعته المعقدة وأهميته البالغة بالنسبة للفرد (التلميذ) أو المحيطين به، كما أنه يتأثر بالعديد من العوامل، فمنها ما يتعلق بالجوانب العقلية، ومنها ما يتعلق بالجوانب البيئية...وسنسلط الضوء في هذا المقال على العوامل النفسية منها والجوانب الاجتماعية الأسرية. ١.٦ البيئة. الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين -أهداف الدراسة : اختبار أثر التعلم التعاوني في تحصيل الطلاب . العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي . ص 243-259. دراسات اجنبية في العوامل المؤثرة في تحصيل الرياضيات لدى طلاب المدراس. هدفت الدراسة إلى بيان العوامل المؤدية إلى تدني التحصيل الدراسي في الرياضيات وتوصلت الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية لصالح المعلمين ذوي الخبرة( 10 سنوات ) في مقابل المعلمين الجدد (5 سنوات . هذه العوامل واارها على التحصيل الدراسي يمكن معرفة ما يعوق تلك العملية وبازل دراسة الطرائق والأساليب المنابة لتفادي المعوقات والوصول يالتحصيل الدراسي إل امحصى حد ممكن، ولما كان من مشارك) التاريخ . التحصيل الدراسي، العوامل النفسية، العوامل الاجتماعية الأسرية. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 31تستخدÙ
ÙÙ ÙÙØ§Ø³ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ . . Ø§ÙØ§Ø®ØªØ¨Ø§Ø±Ø§Øª Ø§ÙØªØØµÙÙÙØ© Ø§ÙØªÙ ØªØªÙØ§Ù٠اÙÙ
ÙØ§Ø±Ø§Øª Ø§ÙØ¹ÙÙÙØ© Ø§ÙØ¹Ø§Ù
Ø© . تستخدÙ
Ù٠تÙÙÙÙ
Ø§ÙØ£ÙØ¯Ø§Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙØ© Ø§ÙØ£Ùثر Ø´Ù
ÙÙØ§ Ù
ث٠ÙÙÙ
اÙÙ
بادئ ÙØªØ·Ø¨ÙÙÙØ§ . Ø§ÙØ¹ÙاÙ
٠اÙÙ
ؤثرة ÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù : Ø£ÙØ¯ عÙÙ ØØ³Ù٠بدار٠( 1990 Ø 133 ) ... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 96اÙÙ
Ø¨ØØ« Ø§ÙØ«Ø§ÙØ« : Ø§ÙØ¹ÙاÙ
٠اÙÙ
ؤثرة ÙÙ Ø§ÙØªØØµÛÙ Ø¹ÙØ¯Ù
ا ÙÙØ¸Ø± Ø¥Ù٠عÙ
ÙÙØ© Ø§ÙØªØØµÙÙ ÙØ¸Ø±Ø© تØÙÙÙÙØ© ÙØ¬Ø¯ Ø£Ù ÙÙØ§Ù Ø¹ÙØ§Ù
Ù Ø¹Ø¯ÙØ¯Ø© تؤثر ÙÙÙØ§ ÙØªØ±ØªØ¨Ø· Ø¨ÙØ§ Ø ÙÙ
Ø¹Ø±ÙØ© ÙØ°Ù Ø§ÙØ¹ÙاÙ
Ù ÙØ£Ø«Ø±Ùا عÙ٠عÙ
ÙÙØ© Ø§ÙØªØØµÙÙ ÙÙ
ÙÙÙØ§ Ù
Ù Ù
Ø¹Ø±ÙØ© Ù
ا ÙØ¹Ù٠تÙÙ Ø§ÙØ¹ÙاÙ
٠اÙÙØ§Ù
Ø© ÙØªÙاد٠اÙÙ
عÙÙØ§Øª ... ٢.١ النمط الغذائي المتبع; ٢.٢ ممارسة التمارين الرياضية; ٢.٣ التدخين; ٢.٤ التعرّض للإساءة; ٢.٥ التفاعل الاجتماعي; ٢.٦ العلاقات العاطفية; ٢.٧ التأمل وتقنيات الاسترخاء وأخيراً علاجه، والثَّاني بعنوان التَّحصيل الدّراسي والمراهقة، ويتكوَّن من: مفهوم التحصيل الدّراسي، أهمّيته، أنواعه، والعوامل . ص 259-285. . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 12ÙØªØØµÙÙ٠اÙÙ
Ø±ØªÙØ¹ Ù٠دراست٠ÙÙØªÙÙ٠عÙ٠تØÙÙÙ ÙØ°Ø§ اÙÙØ¯Ù إشباع Ø§ÙØ·Ø§Ùب اÙÙØ«Ùر Ù
Ù ØØ§Ø¬Ø§ØªÙ اÙÙÙØ³ÙØ© Ø ÙØ§ÙاجتÙ
Ø§Ø¹ÙØ© Ø§ÙØªÙ Ù
٠بÙÙÙØ§ ... Ø§ÙØ¹ÙاÙ
٠اÙÙ
ؤثرة ÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù: إ٠عÙ
ÙÙØ© Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù عÙ
ÙÙØ© Ù
Ø¹ÙØ¯Ø© ÙØªØ¤Ø«Ø± ÙÙÙØ§ Ø§ÙØ¹Ø¯Ùد Ù
Ù Ø¹ÙØ§Ù
Ù Ø Ù
ÙÙØ§ Ø¹ÙØ§Ù
Ù ... ولا شك أن الناحية النفسية السليمة تنعكس بشكل إيجابي على مختلف النواحي الحياتية، وفي هذا الموضوع من صحتي سنتطرق الى مدى تأثير الراحة النفسية على تحصيل الطالب الدراسي. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 201ÙØ¯ ÙÙÙ٠اÙÙ
ستÙÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ
Ø§Ø¹Ù ÙØ§ÙØ§ÙØªØµØ§Ø¯Ù ÙØ§ÙØ«ÙØ§ÙÙ Ù
Ù Ø§ÙØ¹ÙاÙ
Ù Ø§ÙØªÙ ÙÙØ§ Ø£Ø«Ø±ÙØ§ عÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù. 202 اÙÙØµÙ Ø§ÙØ«Ø§Ù
٠اÙÙØ³Ùا٠ÙÙ Ù
ÙÙÙÙ
Ù - خصائص٠- ÙØ¸Ø±Ùات٠201 Ø§ÙØ¹ÙاÙ
٠اÙÙ
ساعدة ÙØ§ÙÙ
ؤثرة ÙÙ Ø§ÙØªØ°Ùر. تعد مرحلة ما بعد الثانوية من المراحل التي تحتاج إلى التوافق مع متطلبات الحياة المعاصرة كافة، نظرا لما يحتاجه الطلاب في هذه المرحلة من إمكانات وقدرات نفسية وفكرية ومهارات تمكنهم من التعامل مع المعطيات الجديدة . ١ العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي. العوامل المؤثّرة عليها قد قام المختصون في علم النفس التربوي بتحديد مجموعة من العوامل المؤثرة على دافعية التعلم، لذا قمنا بجمعها بشكل تفصيلي في السطور التالية:-خصائص المُتعلِّم Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 56... Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù بÙ٠اÙÙ
درسة ÙØ§ÙØ¨ÙØª ÙÙÙÙ Ø§ÙØ§Ø³ØªØ·Ùاع Ø§ÙØ¶ÙØ¡ عÙ٠اÙÙ
ÙÙÙÙ
Ø§ÙØ¹ÙÙ
Ù ÙØ§ÙتربÙÙ ÙÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù ÙØ§ÙØ¹ÙØ§Ù
٠اÙÙ
ؤثرة ÙÙ ... عÙÙ ÙØ¶ÙØ© Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø ØÙØ« ØªÙØ§ÙÙ Ø§ÙØÙØ§Ø± Ù
Ø¯Û ØªØ£Ø«ÙØ± Ø§ÙØ¬ÙØ§ÙØ¨ اÙÙÙØ³ÙØ© ÙØ§ÙاجتÙ
Ø§Ø¹ÙØ© ÙØ´Ø®ØµÙØ© Ø§ÙØ·Ø§Ùب عÙÙ ÙØ¯Ø±ØªÙ ÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù ... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ÙÙÙ ÙØ°Ù اÙÙ
خاÙ٠تتضÙ
٠عادة Ø§ÙØªØ¹Ø±Ø¶ ÙÙØ£Ø°Ù أ٠اÙÙØªÙ ÙÙÙ Ù
خاÙ٠رÙ
Ø²ÙØ© ØªØ±ÙØ² عÙÙ Ø§ÙØ¹Ùاب اÙÙØ§ÙØ¯Ù Ø§ÙØ°Ù ÙØ®Ø§ÙÙ Ø§ÙØ·ÙÙ. ... ( Ù¢ ) Ù
Ù Ø§ÙØ¹ÙاÙ
Ù Ø§ÙØªÙ تؤثر Ø£ÙØ¶Ø§Ù ÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù ÙÙØ·ÙÙ ØºÙØ§Ø¨ Ø£ØØ¯ اÙÙØ§ÙدÙÙ Ù
٠سÙ
اء Ø§ÙØ£Ø³Ø±Ø©Ø ÙÙØ¤Ø¯Ù ذÙ٠إÙÙ ÙØªÙر ÙÙ Ø§ÙØÙ
اس ÙØ¥ÙÙ ... العوامل النفسية والاجتماعية الأسرية المؤثرة على التحصيل الدراسي. عبدالرحمان جرعوب Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 273- ÙÙØ¹Ø¨ Ø§ÙØ°Ùاء Ø¯ÙØ±Ø§Ù Ù
ÙÙ
ا ÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù ÙÙØ·ÙØ§Ø¨Ø Ø¥Ø° ÙØªØ¹Ø«Ø± اÙÙ
تخÙÙÙ٠عÙÙÙØ§ Ù٠دراستÙÙ
Ø Ø¨ÙÙ Ø§ÙØ£Ø°ÙÙØ§Ø¡ ÙØ§ÙØ¹Ø¨Ø§ÙØ±Ø© ... ÙØ§ÙتاÙÙ: Ø£ â Ø§ÙØ¹ÙØ§Ù
Ù Ø§ÙØ¨ÙÙÙÙØ¬ÙØ©: ÙÙ Ø§ÙØ¹Ù
ÙÙØ§Øª اÙÙ
ؤثرة ÙÙ Ø§ÙØ³ÙÙÙ ÙØ§ÙÙ
ستÙÙØ§Øª Ø§ÙØ¹Ø§ÙÙØ©Ø ÙÙ٠ترجع Ø¥ÙÙ Ø§ÙØ¬Ùاز Ø§ÙØ¹ØµØ¨Ù Ø¨ÙØ¹Ù Ù
Ø«ÙØ± ... نوال زغينة العوامل الأسرية المؤثرة في التحصيل الدراسي من حسنات سوسيولوجيا التربية، أنها قدمت لنا الكثير فيما يرتبط بعلاقة الأسرة بالمدرسة، و ضحدت وهم الإعتقاد بحي لا يمكن تحديد العوامل المؤثرة في التحصيل العلمي لدى الطالب بدقة متناهية فأغلب الدارسين يؤكدون أن أكثر من 75% من العوامل المؤثرة في تحصيله هي أسباب مجهولة، لكن العوامل البيئية بالتحديد البيئة . للتواصل السريع: 00201062861000. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨Ø§ÙØ¸Ø§ÙØ±Ø© Ù
ÙØ¶Ø¹ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø© ÙÙØªÙÙ ÙÙÙØ§ باÙÙ
ÙØ§ØØ¸Ø©Ø Ø¥ÙÙ Ø·Ø±Ù ØªØªØµÙ Ø¨ÙØ¯Ø±Ø© ÙØ§ بأس Ø¨ÙØ§ عÙÙ Ø§ÙØ³Ùطرة عÙÙ Ø§ÙØ¹ÙاÙ
٠اÙÙ
ؤثرة ÙÙ Ø§ÙØ¸Ø§Ùرة ... Ø§ÙØªÙ دار ØÙÙÙØ§ اÙÙØ«Ùر Ù
Ù Ø§ÙØ¨ØØ«: Ø·Ø±Ù Ø§ÙØ¥Ø±Ø´Ø§Ø¯ اÙÙÙØ³ÙØ ÙÙ
Ø´ÙÙØ© ÙÙÙ Ø§ÙØ§Ù
ØªØØ§ÙØ Ø§ÙØ¥Ø¯Ù
Ø§ÙØ تدÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³ÙØ ÙØ§ÙØ§ÙØ·Ùاء. العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي. ، وكذلك مزاجه وطرق تفكيره، وعلى الرغم من "اختلاف الباحثين في علم النفس في تحديد مفهوم الروح والنفس. العوامل التى تؤثر فى عملية التحصيل الدراسى: هناك عدة عوامل التي تؤثر في عملية التحصيل الدراسي من أهمها: العوامل الشخصية: هي العوامل المتعلقة بالمتعلم مثل: العوامل المساعدة على التفوق الدراسي قد تنحصر في مجالات عديدة فلا يمكن أن نركز على عامل واحد كما يمكن ان تختلف من شخص إلى آخر . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 204ÙØµÙ Ø§ÙØ¬ÙØ§ÙØ¨ اÙÙ
عرÙÙØ© ÙØºÙر اÙÙ
عرÙÙØ© ÙÙ Ø§ÙØªØ¹ÙÙ
Ø ØÙØ« Ø£Ù Ø§ÙØ¬ÙØ§ÙØ¨ ØºÙØ± اÙÙ
عرÙÙØ© ترتبط Ø¨ÙØ¸ÙÙØ© Ø§ÙØ¯Ù
اغ Ø ÙØªØ¹Ù
Ù ÙÙÙØ© شاØÙØ© ÙÙØ´Ø·Ø© ... ÙØ£Ø®Ùرا Ø ÙÙ
Ù Ø®ÙØ§Ù ÙØªØ§Ø¦Ø¬ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø© ÙØ§ بد Ù
Ù Ø§ÙØ¥Ø´Ø§Ø±Ø© Ø¥ÙÙ ÙØ¬Ùد Ø¹ÙØ§Ù
٠أخر٠Ù
ؤثرة ÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù ÙÙ
ØªØ°ÙØ± ÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø© ... التحصيل الدراسي أثر بعض العوامل الاجتماعية على التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة | المركز الوطني لأبحاث الشباب . المؤثّرة على التَّحصيل الدّراسي ثم مفهوم المراهقة، تأثير . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 118506 .p ) ÙØ¯ ÙØªØ¨Ø§ Ø£Ù Ø´Ø®ØµÙØ© اÙÙ
عÙÙ
تعتبر Ù
٠اÙÙ
ØªØºÙØ±Ø§Øª Ø§ÙØ±Ø§Ø¦Ø¹Ø© Ù٠اÙÙØµÙ Ø ÙØ³ÙÙ ÙØ«Ø¨Øª ÙÙØ¨Ø¹Ø¶ Ø£ÙÙØ§ أعظÙ
اÙÙ
ØªØºÙØ±Ø§Øª Ø¯ÙØ§ÙØ© عÙÙ ... Ø¨Ø§ÙØ¹ÙاÙ
Ù Ø§ÙØªÙ تؤثر عÙ٠اÙÙÙ
Ù ÙØ§ÙØµØØ© اÙÙÙØ³ÙØ© Ù٠اÙÙØµÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù Ø ÙÙÙØ³ ÙÙ Ø¹ÙØ§ÙØªÙØ§ Ø¨Ø§ÙØ¹ÙاÙ
Ù Ø§ÙØªÙ تؤثر عÙÙ Ø§ÙØªØØµÙ٠أ٠أ٠... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨Ø¯Ø±Ø§Ø³Ø© اÙÙØ±ÙÙ ÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù بÙÙ ØªÙØ§Ù
ÙØ° Ø§ÙØ±ÙÙ ÙØ§ÙØØ¶Ø± . * دراسة Ø§ÙØ¹ÙاÙ
٠اÙÙ
Ø¤Ø¯ÙØ© ... Ù£ â Ø¯Ø±Ø§Ø³Ø§Øª Ø§ÙØªØ·Ùر : ÙØªÙاÙÙ ÙØ°Ø§ اÙÙÙØ¹ Ù
Ù Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø§Øª Ø§ÙØªØºÙرات Ø§ÙØªÙ ØªØØ¯Ø« ÙÙ Ø§ÙØ¸ÙØ§ÙØ± عÙÙ Ù
د٠زÙ
ÙÙ Ù
عÙ٠إÙÙ Ø¬Ø§ÙØ¨ Ø§ÙØ¹ÙاÙ
Ù ÙØ§ÙÙÙ٠اÙÙ
ؤثرة ÙÙ ÙØ°Ù Ø§ÙØªØºÙرات . . ص 78-89. الكاتب : We will highlight in this article the psychological factors and social aspects of the family. Gherbia Samra Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 187بعÙÙØ§Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙØ© اÙÙÙØ³ÙØ© ( Ø§ÙØ³ÙÙÙÙÙØ¬ÙØ© ) : عرض Ù
عرÙÙ . ÙÙØ¯ Ø§ØªØ¶Ø Ù
Ù ÙØªØ§Ø¦Ø¬ ÙØ°Ù Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø© Ø£Ù ÙÙØ¨ÙÙØ§Øª اÙÙ
عرÙÙØ© Ø§ÙØ³Ø§Ø¨ÙØ© Ø£ÙÙ
ÙØ© Ø Ø¨Ø§Ø¹ØªØ¨Ø§Ø±ÙØ§ عاÙ
ÙØ§ Ù
ÙÙ
ا ÙÙ
ؤثرة ÙÙ Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ
اÙÙØ§ØÙ ÙÙØ·Ø§Ùب Ø ÙØ£Ù Ø«Ù
Ø© ارتباطا Ø¥ÙØ¬Ø§Ø¨Ùا ÙØ¯Ø§ بÙÙ ÙÙ Ù
Ù Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù ÙØ§ÙبÙÙØ§Øª ... نظرة الى العوامل النفسية و الجسدية في الاصابة بالامراض المزمنة و الوقاية منها . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 1562- Ø§ÙØ¬Ø§Ùب اÙÙ
ÙÙÙ: Ø£Ù Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø§Øª Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙØ© ÙØ§ÙÙÙØ³ÙØ© ÙØ§ÙÙØ¸Ø±ÙØ© ÙØ§ÙعÙ
ÙÙØ©. Ù
Ø«Ù Ø§ÙØ¬Ø§Ùب Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ â Ø§ÙÙÙØ³Ù: Ù
Ø¹Ø±ÙØªÙ بÙ
راØÙ ØªØ·ÙØ± Ø§ÙØ·ÙÙÙØ©Ø ÙØ§ÙÙ
راØÙ اÙÙÙ
Ø§Ø¦ÙØ© اÙÙ
ختÙÙØ© ÙÙØ·Ùاب ÙÙØ¯Ø±Ø§Øª ÙØ¥Ù
ÙØ§Ùات ÙÙ Ù
رØÙØ©Ø ÙØ§ÙØ¹ÙØ§Ù
٠اÙÙÙØ³ÙØ© ÙØ§ÙØ¨ÙØ¦Ø© ÙØ§ÙاجتÙ
Ø§Ø¹ÙØ© اÙÙ
ؤثرة ÙÙ ... ص 259-285. ظاهرة الغياب المدرسي لها أثرها الكبير على التحصيل الدراسي وهو ما تحدثنا عنه خلال هذا المقال، فيجب أن نقضي على هذه الظاهرة تماماً من خلال مساعدة طلابنا وتحسين بيئتهم التعليمية. . . التحصيل الدراسيّ والعوامل المؤثِّرة فيه. . غالبا ما تكون نتائج التحصيل الدراسي التي يحصل عليها الطلبة مؤشرا هاما يعطينا صورة سلبية أو إيجابية عن طبيعة البيئة المؤثرة في تحصيلهم الدراسي بشكل مباشر، والتي ساعدتهم في الحصول على نتيجة ما، وتفحص عم Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨... Ø´ØºÙØª Ø§ÙØ¹Ø§Ù
ÙÙÙ ÙÙ ØÙÙÙ Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙØ©Ø ÙØ¶Ø§Ùا Ù
Ø¹Ø±ÙØ© Ø§ÙØ¹ÙاÙ
٠اÙÙ
ؤثرة ÙÙ ØªØØµÙÙ Ø§ÙØ·ÙØ§Ø¨Ø ÙØªØØ¯ÙØ¯ÙØ§. ÙÙ
ÙØ° ÙØªØ±Ø© Ø·ÙÙÙØ©Ø ÙØ§ÙبØÙØ« Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙØ© ØªÙØªÙ
بدراسة Ø§ÙØ¹ÙØ§ÙØ§Øª Ø§ÙØ§Ø±ØªØ¨Ø§Ø·ÙØ© بÙ٠اÙÙØ«Ùر Ù
٠اÙÙ
ØªØºÙØ±Ø§Øª اÙÙÙØ³ÙØ© ÙØ§ÙتربÙÙØ©Ø ÙÙÙØ¹ Ù
Ù Ø§ÙØ§ÙتÙ
اÙ
Ø¨Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³ÙØ ... العوامل المؤثرة في النسيان: من خلال العرض السابق لأهم النظريات التي حاولت تفسير ظاهرة النسيان نجد أنه قد تتضافر مجموعة من العوامل محدثة زيادةً أو نقصاناً في معدل النسيان. فالحالة النفسية لا تؤثر فقد على الدراسة ، تؤثر على حياة الإنسان بشكل رئيسي . ٢ نصائح لرفع مستوى. عوامل متعلقة بالشخص المتعلم . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 31ÙÙØ±Ù عÙÙ
اء اÙÙÙØ³ اÙÙ
ÙØªÙ
ÙÙ Ø¨Ø¯Ø§ÙØ¹ÙØ© Ø§ÙØ¥Ùجاز Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù Ø£ÙÙØ§ شرط أساس٠Ù٠عÙ
ÙÙØ© Ø§ÙØªØ¹ÙÙ
Ø§ÙØ¬ÙØ¯Ø Ø¨Ù Ø¥ÙÙØ§ Ø¥ØØ¯Ù Ø§ÙØ¹ÙاÙ
٠اÙÙÙØ³ÙØ© اÙÙ
ÙØ³Ø±Ø© ... (4) Ù
ØÙ
د ÙØªØÙ اÙÙ
ÙÙØ·Ù " أثر Ø¨Ø±ÙØ§Ù
ج ÙØªÙÙ
ÙØ© Ø¯Ø§ÙØ¹ÙØ© Ø§ÙØ¥Ùجاز عÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù ÙØªÙØ¯ÙØ± Ø§ÙØ°Ø§Øª ÙØ¯Ù بعض Ø§ÙØ£ØØ¯Ø§Ø« ... تعد التقنية ومعطيات التكنولوجيا الحديثة أكبر المدخلات المؤثرة على الحياة بشكل عام، وعلى التحصيل الدراسي لطلاب المدارس والجامعات بشكل خاص، ونظرا لاجتياحات التقنية . الصحة النفسية أثر تفاعل استخدام المنظمات المتقدمة والانبساط / الأنطواء على التحصيل الدراسي لطالبات الكليات. كما لا نهمل دور المشكلات الأسرية وأثرها البالغ على التحصيل الدراسي للتلميذ، كونه أول مؤسسة اجتماعية تؤثر على الفرد من خلال عمليات التنشئة الاجتماعية، ولعل أبرز هذه العوامل نجد: الطلاق كشكل من أشكال التفكك الأسري، وكذا عمل الأم، والمستوى الاقتصادي والثقافي والتعليمي . ما هي العوامل المؤثرة في التعلم؟ خصائص الطالب: تعتبر هذه من العوامل المهمة التي تعمل على تحديد كفاءة التعلم ، وذلك بسبب أن الطلاب يمتلكون قدرات عقلية وحركية وصفات جسدية مختلفة بينهم، وتختلف اتجاهاتهم وشخصياتهم وقيمهم. التحصيل الدراسي ملخص الدراسة : . العوامل المؤثرة في التحصيل العلمي لدي الطلاب بواسطة: الشهراني، عامر عبدالله سعيد سليم منشور: (1996) ; التفوق والتأخر الدراسي (2) دراسة ميدانية حول الظاهرة .. العامل النفسي هو السبب الرئيسي في فشل الطالب في الدراسة و على تحصيل دراسي متدني . العوامل التي قد تؤثر على التحصيل الدراسي للطلاب. العوامل النفسية المؤثرة في الاداء المدرسي. التضحية هي ذروة كل علاقة ناجحة ، يجب أن يكون الزوجين على استعداد للتضحية من أجل زوجاتهم أو شركائهم ، يمكن أن تكون التضحية من حيث تلبية احتياجات شريكك ، وإشباع رغباته ، وتعد القدرة . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 75دراسة Ù
ÙØ¯Ø§ÙÙØ© عÙ٠تÙÙ
ÙØ°Ø§Øª Ø§ÙØµÙ Ø§ÙØ³Ø§Ø¯Ø³ Ø§ÙØ¥Ø¹Ø¯Ø§Ø¯Ù : ÙÙ
اذج Ù
٠اÙÙ
دارس Ø§ÙØÙÙÙ
ÙØ© ÙÙ Ù
ØØ§Ùظة Ø§ÙØ¬Ùراء بدÙÙØ© اÙÙÙÙØª ÙÙÙÙØ© Ù
Ø·ÙÙ ... ج٠Ù
ÙÙØ¡ Ø¨Ø§ÙØªÙتر اÙÙÙØ³Ù ÙØ§ÙÙ
Ø´ÙÙØ§ØªØ ÙØ¹Ø¯Ù
Ø§ÙØ´Ø¹Ùر ÙØ£Ø«Ø±Ù ÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù Ø¨Ø§ÙØ£Ù
Ø§Ù Ø§ÙØ§Ø®ØªÙØ§Ù Ø§ÙØ¹ÙØ§ÙØ© Ø§ÙØ£Ø³Ø±ÙØ© بÙ٠أعضاء ... العوامل المؤثرة في الأسرة pdf. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 67ÙØ°Ù Ø§ÙØ¹ÙاÙ
Ù ÙÙ : ÙØ¨Ø± Ø§ÙØ³Ù ÙØ³Ø¨Ùا بÙÙ ØªÙØ§Ù
ÙØ° Ø§ÙØ´Ø¹Ø¨Ø© Ø§ÙØ£Ø¯Ø¨ÙØ© Ø ÙØ§Ø²Ø¯Ùاد ÙØ³Ø¨Ø© Ø§ÙØ¥ÙاÙ
Ø© Ø¨Ø¹ÙØ¯Ø§ Ø¹Ù Ø§ÙØ£Ø³Ø±Ø© Ø ÙÙØ¨Ø± ØØ¬Ù
اÙÙ
صرÙÙ Ø§ÙØ´ÙØ±Ù Ø§ÙØ«Ø§Ø¨Øª Ø ÙØ²Ùادة ÙØ³Ø¨Ø© Ø§ÙØ¥ØµØ§Ø¨Ø© Ø¨Ø§ÙØ£Ù
راض Ø§ÙØ¬Ø³Ù
ÙØ© ÙØ§ÙÙÙØ³ÙØ© Ø ÙØªØ¯Ø®ÙÙ Ø§ÙØ³Ø¬Ø§Ùر . ÙØ£Ø®Ùرا ÙØ¸Ø±Ùا Ù٠عاÙ
Ù Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù ...
مكتب الإشراف جنوب الرياض, أنواع البروتين البرازيلي, كيف تكون تصرفات الرجل المسحور, تكملة البكالوريوس بعد الدبلوم في جامعة الملك فيصل, وظائف مستودعات الدمام, وظائف سائقين بالسعودية, الواتس غير متصل بالانترنت, السوابق القضائية ديوان المظالم, ممارسة الرياضة يومياً لمدة ساعة, الدروس المستفادة من غزوة بدر, من جربت حبوب برياكتين وسمنت,
مكتب الإشراف جنوب الرياض, أنواع البروتين البرازيلي, كيف تكون تصرفات الرجل المسحور, تكملة البكالوريوس بعد الدبلوم في جامعة الملك فيصل, وظائف مستودعات الدمام, وظائف سائقين بالسعودية, الواتس غير متصل بالانترنت, السوابق القضائية ديوان المظالم, ممارسة الرياضة يومياً لمدة ساعة, الدروس المستفادة من غزوة بدر, من جربت حبوب برياكتين وسمنت,